通过今年考研英语阅读可以发现，文章主要以说明文和议论文为主，那么，我们今天就来帮助同学们重点了解一下这两个类型的文章。

说明文多见于人文、自然等科普读物，常通过定义、比较、对照等写作手法对事物的性状、特征、演变、结果或其相互之间的关系进行解释或揭示。说明文的第一句通常为主题句，开宗明义、点明全文要说明的对象，如上所述，说明文的行文方式有其特点，即主要有比较、对照和分类几种格式，每篇短文以一种为主，有时几种兼用。阅读说明文要抓住文章的主题，弄清短文的段落组织方式与行文格式，同时还要把握各层次(或自然段)的要点及其与短文主题的内在关系。

论述文是所有文体中比较难理解的一种，主要因为这类文章往往渗透着作者的个人观点和态度，观点和事实相互混杂，读者难以分辨。作者的观点态度有时通过旗帜鲜明的论点明述，有时则通过论证或驳论暗示，理解后一类论述文比前一类更难，因为这一类短文往往层次交叠，思路错综。阅读论述文要从该文体的写作和结构特点入手，注意以下四个方面： 抓住短文的论点，论据并明确作者用以论证的是归纳、类推还是演绎；论述文通常立中有驳、驳中有立，阅读中要特别注意其中的反驳内容；抓住论证中表示因果、递进和转折的意流转换信号词；注意作者使用的表达自己赞同、反对等感情色彩的形容词、副词或句型。

同时，观察历年考研英语阅读可以发现，要了解阅读文章其实很容易，共性很多，文章结构大致可以分为两种——总分总和总分。

总分总是说明文、议论文的共同全文结构模式。其中说明文的基本模式是：引言(用事例、试验等引出问题)——分析(分析原因；实验过程等)——结论 (建议、解决方案)，说明文阐述事物的原理、起因和可能的后果；而议论文的行文规则是：提出论点(常以事例引出)——提出论据并论证论点——得出结论，其最终目的是说服读者接受某观点，议论文要用逻辑和论据来影响别人的看法或行动。

总分法是说明文和议论文在段落的拓展模式的共性。多数情况下段落首句是本段主题句，偶尔会有第二句或段尾句，比如说有的文章第一段的段首会先举例子，段尾才引出主题句。段落主旨极少有需自己概括的。这要求考生从概率最高的情况出发。先快速扫描首句，看是否有概括性。如果第一句没有，迅速看段尾句。

了解考研英语阅读的大宏观之后，我们就同学们容易出的问题，大致说一下。阅读理解中大部分的题目是以短文主题及要点为命题的，只有小部分的试题问及细节，这一小部分中又有相当一部分是词汇语义方面的试题。然而，我们发现，很多考生在阅读时容易出现这样的误区，比较偏重细节及个别词句的理解而对短文的主题及支持主题的要点反而不求甚解，这种阅读习惯会大大影响考生的阅读理解深度和答题正确率。我们还发现，考生在阅读短文后的解题过程也缺乏清晰和科学的思路，而且不愿意再次细读文章，往往凭印象盲目猜题。

根据上述问题，我们提炼出一个宏观的解题步骤，帮助大家梳理正确的解题思路。

找到主题→归纳要点→理清文章层次结构→阅读问题→根据题干关键词找出答案所在文章位置→排除干扰项→确定答案→回到短文、对照题干验证，最终确定答案。

从多年的分数录取线来看，数学的录取线差不多总是统考的三门基础课中最低的。这种情况为什么会产生呢。有以下几个原因，一是考研数学试题的题量和难度与现行高校期末考试的差距较大，很多考生在学校的时候，自认为数学学的还是不错的，在考研的复习中就不是太用心，马马虎虎一阵复习，最后考试的时候才发现数学的试题是那么的难，导致最后取得的成绩都是相当低的。还有就是考研数学所考内容多，知识面宽，综合性强，技巧性较高。让很多的考生难以对付，就算很多考生对知识本身掌握的不错，但是方法欠缺，最后同样没有得到一个满意的成绩。

千年之初，考研数学大纲又做出了一些调整，数学一、二、三、四也由各招生单位按照有利于选拔人才和适应培养要求的原则自选。这就加大了考生考试的自主性，如何复习好数学，可以说是报考理工类和经济类考生整个考研复习的关键，还是那句话，成也数学，败也数学。

大家都知道，考研数学也就以下几个部分：微积分、线性代数、概率论与数理统计，同时还分为四个类别，即数一、数二、数三和数四，报考不同的专业要求考核不同的类别。虽然说看上去考研数学分了这么多大类，但是实际上万变不离其宗，复习的方法还是差不多的。有了正确的方法，复习起来也是事半功倍。

从中国的教育体系不难看出，数学是一门基础中的基础，学生们首先接触到的学科也必定是数学，要是学习好，就是一个积累的过程了。不要想着一开始自己就能多么的牛，多么的强，数学真题一到手，什么题都能够做，那肯定是不可能的，这是一个循序渐进的过程，慢慢积累，慢慢学习，最后才能达到看见题目就能出思路的境界。

同时，数学的复习也不能盲目，像无头苍蝇一样乱撞，制定好计划是复习最要紧的准备工作，有了规划，复习起来也会得心应手。

首先要熟悉大纲，在此基础上对考试必备的基础知识进行系统的复习，了解考研数学的基本内容、重点、难点和特点。

接着就需要做一定数量的题，重点解决解题思路的问题。经过了这一训练，需要达到的目的是在以后拿到题后要知道从什么角度，可以分几步去求解，要有清晰的思路。真题是必须要联系的，通过真题的联系，把握考研数学题型的特点和解题思路及运算步骤。

跟着就是强化训练了，在临近考试的前一段时间，考生要对知识点做最后的梳理，熟记公式，系统地做几套模拟试卷，进行实战训练，自测复习成果。在做模拟题前先要系统记忆掌握基本公式，做题要讲究质量，既要有速度，又要有严格的步骤、格式和计算的准确性。

最后就是冲刺了，这个时间要求的是查漏补缺了，不需要做多少新的试题，现在需要的把以前所做的训练温习一篇，那些地方出错的次数比较多，那些事重点难点，掌握好基础知识点，以最好的姿态进入考试。

考研——成为了学子在炎炎夏日下，重新拿起教科书的动力，参加考研辅导班更是成为了几乎每位备考生的必修课。如何在参加辅导班前有效的复习，老师为大家总结了考研政治的特点，及复习的方法。考研政治理论课程对考生而言，有三大特点：其一是容量大，一课含五门，比较精炼的也有100万字以上的教材；其二是无兴奋点，多数同学看政治教材味同嚼蜡，不像数学、英语和专业课那样有兴趣；其三是“产出比”高，即如果有好的教材、好的练习、好的辅导，真下功夫的话，这门课提高二三十分是常见的事，较其他课程而言，“投入产出”比最高。因此，有节奏有目的地计划好考研政治复习对于政治理论考试的备考过程甚至整个备考过程而言有着极其重要的意义。

综观历年的考研政治命题，从选择题到分析题都突出了联系实际、联系材料进行学习运用的特点，体现了“能力”要求，故而，在今年考研政治复习开始时，提出部分复习思路供广大考研战友们分享，以期共同进步。

首先，全面复习，抓紧基本，读练结合。

万变不离其宗，虽然今年考试大纲会有很大的变化，但是实际上仍然有多数的考查内容，都属于基础性的。这些基本原理、基本概念、基本观点必须好好掌握，因为与原有内容所占的分值相比较，新增部分的分值不会占大头，同时，掌握基础的内容也有利于对新增内容的理解和掌握。因此，我们建议政治复习首先是扎实的基本功，是全面而认真的复习，从读书、读讲义做起。

对于新加的近代史部分，时间相对宽裕的同学，或者政治理论基础很差，时间尚够用的同学，应该从读教材开始，其次读考研辅导讲义。辅导讲义有两种，社政司、考试中心组编的辅导讲义以内容相对准确、规范见长，优秀的辅导老师主编的辅导讲义则具有考研针对性强的优势。不同基础的战友们可以根据自己的需要选择辅导材料和学习方法，通过精读、泛读、快读三者的结合，使自己的基础变得扎实并能有所进步。要加强自己的记忆、提高自己对原理观点理论的理解，考生有必要将读与练结合起来，确切地说，就是要略做历年真题，多做基础练习题，精做考前模拟题。略做历年考题，对照标准答案，能熟悉把握命题特点和答题规范，了解评卷方式和自己存在差距。多做基础练习题，是为了在做题的过程中，使学习过的政治理论知识细化、准确化、条理化、规范化。精做考前模拟题，选择几份针对性强、实践性强的模拟题，做1—3遍，既是考前热身练习，也又助于自己材料分析、文字组织等能力的提高。

其次，关注实例，抓住重点。

考试要考察“能力”包含了透过现象看本质的分析能力，但是身居象牙塔的你如何去深刻地看待社会问题，怎么去解剖分析它呢？因此，学习原理的同地，应该注意留心认识活生生的社会现象，将原理与实例结合起来。

在关注实例的过程中，应该抓住重点，这个重点既是学习内容中的重点，也是社会生活中的热点，历年的考题属于重点的一般要占90%左右，偏题、怪题、难题虽有，但所占比例并不高。因此，复习的前期阶段注重在全面复习基础上掌握重点；复习的后期阶段则是抓住重点、照顾一般。

重点可分为理论重点、现实重点、考试重点三个由多到少的层次。考试重点包括了基本原理；党中央的新思想、新观点、新论断；大学生应当关心的具有全局性、长远性的社会热点问题。

其三，要分阶段分课程区别复习。

政治复习应阶段有步骤地进行复习，共可分为三阶段：基础阶段，安排在10月以前，目标是掌握内容、培养能力；应用阶段，安排在11月至12月上旬，通过练习达到巩固内容、增强能力的目标；总结阶段，安排在考前一个月内，总结需要系统记忆的内容，总结答题的思路和方法。各科有不同的侧重点和要求政治理论考试所包括的各科的性质和内容是不同的，考试的要求也有所不同。因此，政治复习还要分课程，有区别地复习。

首先应该大胆地排除已经熟练掌握的词汇。一定不要手软，如果你现在不把它们排除，日后他们就会武昌地榨取你宝贵的时间，这里特别要注意的是在考研英语词汇中，有一种熟词生义的情况。如school、book登时不能排出的，因为他们往往是出题者的偏爱。

另外，英语词汇的复习要遵循以下原则：

1.有计划地背

英语单词几乎是天天背的，但一定要有计划性，有的人常常用整段的时间比如整个上午来背单词，有时候又一天都不翻一下单词书，这是不可取的。最好制定一个计划，多少天背完一遍，每天背多少个，每天什么时候背，都应该规划好。

2.大量但快速地背

考研要做的事情实在太多，因此，由不得我们慢悠悠地来，背单词不可能花太多时间，但背单词又必须要用时间来磨。而且，我们能早一点把单词过一遍对于 我们复习英语具体题型也有好处，比如阅读理解，如果你一篇文章中有几十个单词都不认识，那么你很难读下去了，因此，一个行之有效的方法是每次大量地背，迅 速地背。

3.全面地背

背单词时，尤其是第一遍时，不能投机取巧，一定要对单词的音形义进行全面的掌握。对于重要的单词，不仅要掌握其基本词义，还要能拼写，知道它的语法特点、习惯搭配以及语体色彩等。

4.有重点地背

（1）重点学习和记忆核心词。任何时候学习单词都应该有区分、有重点的学习。而且考研大纲对于不同的词汇往往有不同的要求，比如有的词汇只要知其义，有的词则要求掌握其搭配和用法。一般来说考研单词分为四大类：

第一类是熟词——即我们已经掌握的词汇，对于这类词汇我们只需要蒙住中文意思，快速浏览过去，看是否完全掌握，掌握了的就用斜线划去，不太熟悉的就做好记号。

第二类是熟词新义——即那些我们以前学习过的熟词，这类词的某些意思我们已经掌握，但在考研大纲中它们又有了一些新的意思，对于这些新义，我们一定要高度重视，因为这些是原命题人偏爱的考点。

第三类是生词——即我们以前没有学过，或者我们比较陌生的词，它们一般意义比较偏，使用频率也不高，有些单词的拼写还比较复杂，但是它们的用法较固定，本身没有带短语，也不和其他词构成习惯搭配。对于这类词能识记即可。

第四类是核心词，这是复习备考中最重要的词。这类词本身意义多，附带的短语多，搭配活跃，在各种场合出现的频率高，并且有许多的同义词和近义词。对于这类词大家要全面掌握。

（2）抓好动词、介词以及各种短语和搭配。我们知道，在英语中句子的核心是动词，同事动词在句子中的搭配最为灵活。比如，它可以与许多介词搭配构成 各种各样的动词短语，而且这些短语大都是固定的。因此抓住动词、介词以及各种短语和搭配就变得相当关键了，这对于听力、英语知识运用、阅读理解、英译汉和 短文写作都至关重要。

（3）按照考试对词汇的要求有区别地记忆。学习英语单词，还可以将单词根据不同题型的要求分类进行重点记忆。

5.边背边复习

很多人在背单词的时候不注意及时复习，往往一遍背完后也忘得差不多了。实际上，及时地复习有助于单词及以上事半功倍。每天背新单词之前应该拿出一部分时间来复习前一天学过的单词。

策略之一：复习之初重理解、冲刺阶段需识记

在复习之初，侧重于理解，并作必要的记忆；冲刺阶段，侧重于记忆，也要深化理解。对于一些最基本的知识点，如基本概念的定义和基本含义，对每个基本 原理的主要论点，对一些重要著作的主要内容，对一些主要的历史事件、重要会议和重要人物，是必须要记住的，而且要准确记忆。但切记，死记硬背不利于提高考 试成绩、顺利通过考试，必须将知识点真正转化为自己的知识“内存”，要会记也会用。

策略之二：多做、多分析历年考研真题

复习备考阶段，做大量的题目可以加强记忆，巩固成果。海天学校一直把考研真题作为课堂分析的关键。考生必须重视并加强对历年考研真题的练习。因为已 考试题的练习有助于明确考试重点和考查目标；有助于掌握试题的稳定性、重复性和普遍性等特点；有助于训练答题的技能与方法；有助于检测考生的水平。切记， 多做已考题目有助于考生融会贯通，取得良好复习效果。

策略之三：掌握科学、高效考试技巧和方法

科学的考试技巧和方法主要包括：头脑清醒、情绪稳定；仔细审题、务求准确；先易后难，掌握时间；思路清晰，逻辑严密；语言流畅，表达规范；沉着冷静，随机应变；巧妙组合，自主发挥；注意复查，切勿急躁。

考生在解答分析题时尤其需要注意以下几点：首先，要仔细审题，认真阅读材料，分清每个材料所蕴含的主要观点，然后用心选择与题目要求相符合的基本原 理。由于有的题目对答题的内容、范围、要求等没有明确规定，考生难以直接从材料对比分析中概括出来某一基本原理。因此，这就需要考生在复习备考时加强对基 本理论和基本知识的理解、掌握，努力提高自己的辨别能力和概括能力。

其次，要全面、完整地阐述有关基本原理。要牢记，运用基本理论分析实际问题主要是进行理论性的回答，并不要求就具体实际问题作繁琐的分析。还要提醒 考生注意的是，有时所给的事实材料或命题判断可能体现了若干个基本原理，而不只是单一的原理，这就需要考生全面考虑，抓住最恰当的原理来论述。

最后，要紧扣题目材料，准确引用材料中的文字和引证其中的有关事实，运用有关理论作出恰当的综合、概括、比较、鉴别和分析。

总之，在解答分析题时，考生一定要力求做到紧扣题意，举一反三，观点正确，论据充分，层次分明，逻辑严密，思路清晰，说服有力，融会贯通，综合应用，充分展现自己对材料的熟悉把握水平以及对实际问题的解读能力。

那么，到底应该如何看待“死记硬背”呢？考研政治复习确实有很多要记忆的内容，而且有很多内容要求记忆得非常准确而不能似是而非，所以准确记忆是必 须的。准确记忆的要求就是要一字一句地准确复述原文，要达到这个要求，记忆的过程就免不了“死记硬背”。所以，我们反对的“死记硬背”并不是指为达到准确 记忆而做的逐字逐句背诵的功夫。那么，应该反对的“死记硬背”到底指的是什么呢？

我们反对的“死记硬背”其内涵至少应该涵盖这样两个方面：

第一，对于各部分内容的特点不作区分，都按原文去记忆下死功夫。考研政治的内容包括马克思主义哲学原理、马克思主义政治经济学原理、毛泽东思想概 论、邓小平理论与“三个代表” 重要思想概论、当代世界经济与政治，和形式与政策。由于不同部分的内容具有不同的特点，所以掌握不同部分内容所需要理解与记忆的比例也不相同。比如“马克 思主义哲学原理”的部分具有内容抽象性、概括性强的特点。在考题中，有关这部分内容的题目也特别灵活，只有理解了才能够掌握，所以这部分内容在理解上需要 花的功夫比在记忆上需花的功夫要大些。而“毛泽东思想概论”部分的内容，涉及的历史事件比较多，出题时往往考的就是历史事件的时间、地点，或是相关历史人 物的某一个细节，这样的内容在理解上没有什么难度，可以说考的就是你记忆的功夫下得够不够，所以对于这部分的内容，需要下的功夫主要是记忆。再细致地去区 分，在“马克思主义哲学原理”这部分内容当中，抽象性强的内容主要集中于绪论、物质观、辩证法、认识论这几个部分，而相对来说，历史观的部分当中难以理解 的、抽象性强的内容相对就要少些（比如，从历年的考题来看，涉及历史观部分的选择题主要是考查记忆的直接性选择题，考题往往是以直接提问的方式而不是以比 较灵活的材料题的方式出现），所以相对而言，掌握绪论、物质观、辩证法、认识论这几个部分需要下的功夫更多的是去理解，而掌握历史观的部分需要下的功夫更 多的是去记忆。而不是根据内容的特点有所区分，一概地依照原文背诵，那么这样的复习方式才是“死记硬背”。

第二，对各部分内容不分轻重，一概按原文记忆下死功夫。首先，考研政治各部分内容在试卷上所占分数的比重不尽相同，所以在复习的精力安排上应有所侧 重。而有些同学在复习的精力安排上不作区分，凡是书上有的内容，一律从头到尾照背不误。这样的态度不可谓不认真，但这样的“死记硬背”的效果只能是事倍功 半。其二，考研政治大纲上的知识点在考研试卷上出现的频率不同，其中有一些是常考知识点，有一些被考查的频率不高，而有些试卷则没有涉及。因此，即便是要 记忆，也应侧重常考知识点，以求事半功倍。以“一视同仁”的态度去对任何知识点记忆就是“死记硬背”。其三，不同的知识点在大题与小题中出现的频率也不相 同，也就是说不同知识点的得分比率不同，常以大题的方式来考查的知识点考生应给予更多的关注。如果不作这种区分，一概而论地用背诵的方式就是死记硬背。

详细分析死记硬背后不难发现，死记硬背严重降低了复习的效率。虽然下了很大的功夫，但收效却与付出不成比例。既然如此，为什么还有很多同学会不自觉 地采用死记硬背的方法呢？看来，不对“死记硬背”的动机进行分析，就无法真正揭示为什么这种广受诟病的方法在实际当中却仍然大行其道的原因。

很多同学采用死记硬背的复习方法是出于“保险”的考虑，也就是说，认为按照复习全书原文背诵的方式最准确，这样，在答选择题的时候，只要是记住的内 容就不会出错；在答大题的时候，省去了自己组织语言的麻烦，不用担心考试的时候由于紧张而答不出稳妥的表述。其实，只有侧重于考查细节的选择题才需要分毫 不差的记忆，而很多考查理解的选择题是不需要记忆的。不仅如此，备选答案还会提示你考查的知识点是什么，此时记忆准确丝毫帮不上忙，就看你的理解程度如何 了（马克思主义哲学部分的选择题往往具有这个特点）。而回答大题也并不需要完全照搬复习全书上的原文。因为大题的判卷方式是“采点给分”，选一道以考查马 克思主义哲学原理内容为主的材料题的大题为例，考生能不能得分首先要看考生是否用对了原理，其次才是对于重要原理、概念的表述要准确。也就是说，明确这道 大题考查的是哪些知识点，才是答题得分的前提。用错了原理，即便表述得再准确也是无法得分的，而用对原理考查的是理解而不是记忆。

还有的同学仍采用死记硬背的方法出于另一种考虑——“死记硬背”同样有助于理解。这些同学认为“记住了”也就“理解了”一部分，只记住而完全不理解 是不可能的。很多内容理解了之后反正也要背，所以何必多理解之一举，完全可以合“理解了再记忆”这两步为“记忆的同时也就理解了”这一步，这样想来，死记 硬背的方式才是有效率的。其实这种想法是一种误解。因为死记硬背要求逐字逐句，这种记忆方式的结果是，由于不是从关注知识框架整体的角度，而是从小的知识 条目一条一条地进行背诵，所以虽然记下了内容，但在头脑中没有形成知识体系的框架（所谓框架就是各个部分内容、各个知识点之间的联系，就是内容的逻辑结 构），没有这个框架，没有明确各部分内容之间的关系，考生记忆里的内容就是零散的。还是以马克思主义哲学原理部分材料题的大题为例。现在的大题的材料题都 出得比较曲折、隐蔽，也就是说，题目所考的是哪一个或哪几个知识点从材料上不容易判断，这个时候考生必须用头脑中的知识的背景对照着题目细致地去分析、比 较。如果考生头脑中的知识框架清晰，那么这个分析、比较就是井然有序的。如果考生头脑中的知识框架模糊，那么尽管你可以大段地背出原文，但你的这个比较过 程还是无序的、混乱的，这就给最后找到正确的答案带来很大的困难。

死记硬背还有一个根本性的问题，就是我们上文已经提到过的复习效率的问题。考研复习的备考时间是有限的，人的精力也是有限的，这两个“有限”就决定 了考生必须考虑复习效率的问题。除了政治，考生还要复习外语、专业课，外语的单词得背，听力、完形、阅读理解、翻译、作文都要安排专门的复习，而专业课又 有专业课方面的要求，所以到了复习的后期，考生往往觉得最大的问题是时间不够、精力不足。到了最后，在临上考场之前，很多考生仍然觉得复习得还不是很充 分，还有很多该下的功夫没下够，心理还很不踏实，这种心里没底、忐忑不安的心情对于考试的临场发挥是十分有害的。这种不利的根源部分就来自复习效率的低 下。

总之，死记硬背把记忆和理解割裂开来，降低了复习的效率，对于考研政治的复习是不利的。在复习时，同学应该首先着眼于知识框架的建立，在知识框架的 体系中明确不同部分的内容、不同的知识点的不同的重要性，在这个基础上再去有针对性地加强记忆，这样才能既做到充分掌握又不必花无用功，这样的复习才更容 易收到令人满意的效果。

作者简介：叶山岭，考研政治辅导新秀，中国人民大学哲学博士，有多年考研政治辅导经验，多次担任考研政治阅卷组成员。

一、读不懂

读不懂，这主要是语法词汇问题造成了阅读障碍，可在解决了词汇量的基础上，集中精力做句法分析，将历年考研阅读、翻译重新做一遍。先解决长难句的理 解问题，理清句式结构，译出原文的每一个字句，然后再考虑速度。这种做法刚开始可能速度很慢，不过一旦上了路，情况就会大为改观。

二、速度慢

速度慢，这主要是词汇和阅读习惯问题，需要掌握一定的阅读技巧。建议大家可采取精、快读分头训练、相互结合的方式。譬如说，在某一特定复习期间进行 精读训练，重点放在把握句子语法结构、准确理解词语意思上，然后转入快读训练，重点放在捕捉信息，把握要点上，限时完成，逐步加快速度。精读要尽量细，力 争读懂每一个词，快读要尽量准，努力把握文章的要点、信息。最后将二者结合起来，在精和快之间取一个中数，也就是考试所需有把握的阅读速度。

三、准确率低

准确率低，问题的关键是考生把握信息的能力不强，弄不清文章中哪些是主要信息，哪些是次要信息，哪些是冗余信息。建议这类考生根据每次错误的情况认 真总结经验教训。最好的办法就是将最近5年的考研真题仔细阅读，认真分析。因为这些阅读试题的命题是经过多位专家反复推敲形成的，无论是文章内容还是问题 的设置都具有很好的指导意义。

有些考生常常抱怨说，有时候全看懂的文章出错多，一些看不太懂的文章反而错误比较少，这是为什么呢？这里面有两方面的因素。

1。主观原因

所谓能看懂，看懂到什么程度？懂其大意、细节还是深刻的内在含义？打一个比方，高考语文的阅读，几乎没有哪个考生会抱怨说看不懂，而能在阅读上不扣分的却寥寥无几。

2。客观原因

题目的干扰性大，文章内容易懂，题出得难，弦外之音不容易辨析。考生不清楚出题者的意图，把握不好题意，一不小心就掉进了干扰陷阱。对这种情况不妨送大家四句话去慢慢琢磨体会：动脑筋，多分析，抓主线，排干扰。

考研英语阅读没有什么诀窍，但有一定的技巧，靠的是平时的训练，持之以恒，熟能生巧，形成良好的语感。特别是阅读新题型：完形填空和阅读理解的结 合，7选1，如果没有一定的阅读实力，无论什么方法技巧都不管用。阅读不像背生词那样可以很快见效，不是几个星期就能突击起来的。

英语词汇的积累是考研英语学习的基础，是重中之重，如果词汇基础没有打好，像是阅读翻译写作等等上层建筑很难建立起来，所以说，要想考研英语成绩好，词汇基础必须要打好。道理都懂，但是依然很多同学坚持不下来，或者说找不到好方法来记忆词汇。

这里，我们借用大家都知道的“零存整取”的储蓄方式来和大家探讨考研英语词汇的记忆。大部分同学背诵词汇都是买本词语手册或者干脆拿字典来背，开始 的时候尽头十足，恨不得一口吃撑个胖子，但是过不了多久，就开始慢慢的懈怠，最终放弃，这样失败的教训太多。因为这种按字母排列的方式，而且如此集中密集 的强度，很容易让大脑产生倦怠，心理滋生排斥，用不了多长时间，就半途而废，这样的例子实在太多。那么“零存整取”呢，真的就可以摆脱“魔咒”？零存整取 讲求的是在循序渐进中逐步提高。这可以从两个方面来说。

一，定时定量，保证质量。

凡事预则立，不预则废。所以，我们还是需要一定计划来约束自己的。给自己制定个切实可行的背诵计划，要实际，要保证自己能够坚持做到的。不然，虽然 制定了计划，可是根本实行不了或者不去执行，那就没有任何的意义。所以，根据自己的实际情况英语水平制定一个计划，不要宏观的那种说我一个月要多少多少， 要细致，细化到每天，最好能够定时定量。这样一来比较容易实行，二来有紧迫感，不会很快产生厌倦，而且很容易养成习惯。一旦成为习惯，所有的事情就变得理 所当然，当然也就离成功不远了。

二，随时记忆，积少成多。

除了有计划的进行背诵之外，平时生活中或者学习中我们也总会碰到很多生词，比如说去西餐厅吃饭啊，浏览一些网站啊，听些英文歌曲啊，或者英语报纸， 原文书籍等，我们日常接触到的词汇实在也是不少，而且都是一些常用词汇。如果有心，能够将它们记忆，整理，不需要天长日久，只一个月就会让你有不小的惊 喜。

以上两种记忆方式就是我们说的典型的零存整取，也许在“零存”的过程中，你没有什么感觉，但是，有一天，用到的时候你会突然发现，它们怎么突然就成了一笔巨大的财富！

巧妙阅读顺结构

怎么才能做好完形填空呢，或者说要做好完形填空应该提高自己哪方面的能力呢？相信这是很多考生第一个想到的。这个问题说来很难，其实也很简单，说白 了就是考察考生的阅读能力。阅读能力强，能把全文的中心思想把握住，做起题来也是相当的得心应手。换句话说，连文章的意思都看不明白，或者跟原文的意思南 辕北辙，你又怎么可能做的好呢。这里就要求考生们对文章结构要具体分析，理解各段落之间的关系，这样对文章的理解就会更加通顺了。明白了各部分要表达的中 心意思，再把各个段落联系在一起，全文的中心思想也就自然浮出水面了，到了这个阶段，就能轻松把握带空的句子所需要什么内容，就更容易选准答案了。对文章 内容理解得越全面、越深刻，就越容易选择正确答案。

从点到线再到面

在针对一个空缺的时候，就需要我们有一个由浅入深，由表及里的意识。面对一个问题，首先我们根据当前句子的意思，选择出合适的选项，然后更加深入一 步，在整个当前的段落中来体会其要表达的意思，在排除一些错误的选项，然后联系上下段落，体会全文思想，在本文中他需要表达的是什么意思，这样一步一步的 深入，最后选择出最佳的选项。

在点的层面，就是要考察考生们扎实的基础知识，例如英语词组、短语、习惯用法等英语固定搭配，同时还有一些特殊的词汇组合，特定句型下的意思，也是对英语词语意义和用法的辨析能力的一个考察。

在线的层面，就需要考察考生们的语法知识。近几年的英语完形填空试题，都没有刻意的去考查语法知识。但是也并没有丢弃，做完形填空需要的就是阅读， 阅读能力想要上一个档次，语法是必不少的。语法是理解句子的基础，没有语法就不能很好的理解句子，句子的误解就会导致全文意思的偏差，连文章的意思都不了 解，相信也不会轻松选择出最佳的答案吧。

在面的层面，就是要考察考生朋友们的语言能力了。这就需要考生朋友平时多看一些英文的杂志书刊，原声电影，逐渐提升自己的语感，轻松应对试题。

总结归纳抓要点

如果以上两点能够做的很好，完形填空已经基本可以得心应手的对付了。但是要保证绝对的百分百正确，最后还需要总结全文观点，抓住要点，从中做出最后的判断，轻松拿下完形填空。

看完了以上的方法，是不是觉得完形填空也不是很可怕，再可怕的东西都是有克制他的法宝的，只要我们掌握了这些法宝，对付任何难题都是如探囊取物。希望这些方法能适合广大的考生朋友们，在最后的考试中取得理想的成绩。

一、大学英语教材帮助考生顺利入门

对于绝大多数已经完成大学英语学习，阅读和写作能力有一定基础的考生来说，准备考研英语完全可以从自己大一、大二时学过的英文教材着手。

当然，看教材也有窍门，从头到尾，一字不落地通读不一定有效果，建议考生重点看课文和课文后的单词。有些练习也可以做，但不要太在意准确率，主要是熟悉一下英语行文的方式和文章的篇章结构。

英语基础不错的考生可缩短温习课本的时间，把精力多投入到广泛阅读中。

二、单词记忆不可松懈

单词的使用贯穿考研英语复习各个阶段和各种题型，考生一定不可忽视。看大学英语教材的时候，考生可以将一个单词放在不同的环境中、不同的背景下，反 复练习。一个单词，要在单词书上看它，在阅读文章中理解它，在例句中掌握它，并在写作中使用它。只有在不同的场景下，看到同一个单词，并能对其核心的意思 有透彻的理解，才能认为这个单词已经背下来了。