考研

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2010年英语专业考研复习重在基础英语

目前距离2010年考研的时间还有8个月，想必打算参加英语专业考研的学生已经摩拳擦掌准备全身心的投入了复习。在此，仅就英语专业考研占150分值的“基础英语”试卷和大家探讨一番，希望能给广大考生带来一些帮助。

通过对国内近百所高校历年英研基础英语真题的分析与研究，并结合培训班中学员普遍存在的问题，总结出了一套针对性较强的基础英语辅导计划，同时也发现了一些问题。

首先，英语专业考研基础英语的考试属于专业基础知识的测试，难度在专八之上，题型如词汇、语法、修辞、写作、翻译等，无论是南方院校还是北方院校几 乎都要考到。不同的是，形式有所不同、侧重点不同，这就需要我们一定要学会从整体上把握英研基础英语的精髓，夯实基本功，提炼英研核心知识，以高频、共核 知识为突破，以难点、重点做补充，面对近几年不断变化的英研考题，能够从容应对，以不变应万变。这一点考生要特别引起注意，在2009年的英研考试中就出 现了很多这样的变化，如北京外国语大学，增加了基础英语的写作，对外经贸大学增加了英语国家文化等等。

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27Apr2009 | 顶级意愿 | 0 comments | Continued
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考研数学基础阶段复习四大看点

考研数学备考目前已进入基础复习阶段，此阶段考生要做的是全面整理基本概念、定理、公式，初步总结复习重点，把握命题基本题型，为强化阶段的复习打下坚实基础。

由于数学大纲一般变化不大，因此，虽然2010年考试大纲还未出台，但可以结合近年来的大纲和试题进行初步复习。关于高数、线代、概率三个科目历年的复习重点我们前面都详细说过，在此不累赘，今天，数学辅导老师带领大家看看基础复习时的注意事项。

一、准确定位 吃透大纲

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25Apr2009 | 顶级意愿 | 0 comments | Continued
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考研政治复习应遵循“读薄练精”理念

理念是考研复习的指路明灯。考生从决定考研的那一刻起，就应该在头脑中树立科学的考研理念，对待每门学科都要有全局观念和系统概念，在认识学科系统知识的基础上再分章节、分知识点加以学习。

具体到考研政治的复习，则认为考生应该遵循“读薄练精”理念。

读薄练精理念源于考研政治这门科目的自身学科特点。考研政治属于综合性考试，五门学科的教材和时事政治加起来，内容庞杂，考生在有限的时间内把所有 的教材都详细看一遍是很不现实的，“眉毛胡子一把抓”的做法也是很不科学的。因为并不是所有的内容都是真正贴近考试要求的，如若考生意图掌握所有书中的内 容，一方面会浪费精力，另一方面会影响真正考点的复习效果。结合近几年的命题特点来看，政治考题越来越灵活，考查方式逐渐多样化，如何“以不变应万变”是 每个考生颇为关注的问题。这就要求每个考生在复习的过程中把书“读薄”，高效准确地抓住知识点和核心。

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25Apr2009 | 顶级意愿 | 0 comments | Continued
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考研数学线性代数命题注重知识点的衔接与转换

考研数学线性代数从内容上看纵横交错，前后联系紧密，环环相扣，相互渗透，因此解题方法灵活多变，根据数学辅导专家多年来对考研数学命题的分析发现，线性代数的命题重点，除了对基础知识的注重外，还偏向于知识点的衔接与转换。

举例来说，设A是m×n矩阵，B是n×s矩阵，且AB＝0，那么用分块矩阵可知B的列向量都是齐次方程组Ax＝0的解，再根据基础解系的理论以及矩阵的秩与向量组秩的关系，可以有r(B)≤n－r(A)即r(A)＋r(B)≤n，进而可求矩阵A或B中的一些参数。

再如，若A是n阶矩阵可以相似对角化，那么，用分块矩阵处理P－1AP＝∧可知A有n个线性无关的特征向量，P就是由A的线性无关的特征向量所构 成，再由特征向量与基础解系间的联系可知此时若λi是ni重特征值，则齐次方程组(λiE－A)x＝0的基础解系由ni个解向量组成，进而可知秩 r(λiE－A)＝n－ni，那么，如果A不能相似对角化，则A的特征值必有重根且有特征值λi使秩r(λiE－A)＜n－ni，若A是实对称矩阵，则因 A必能相似对角化而知对每个特征值λi必有r(λiE－A)＝n－ni，此时还可以利用正交性通过正交矩阵来实现相似对角化。

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25Apr2009 | 顶级意愿 | 0 comments | Continued
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掌握五大方法轻松突破考研英语阅读难关

考研英语试卷的阅读理解部分虽只有20道题，分数值却占总分的40%，这一部分正是考生的难点所在，所 以能否在阅读理解这一部分取得理想的成绩，就成为考研英语成功的关键所在。如何突破阅读难关？怎样迅速提高阅读水平？能否找到一些切实可行的应试规律？面 对考生提出的这些迫切的问题，英语辅导专家结合自己多年辅导经验和大家分享一下考研英语阅读的复习方法和技巧。

一、总体把握文章大意

拿到一篇文章，不要急于做题，而是要先判断文章的体裁和内容，从而缩小理解范围。例如议论文中，作者一定会提出自己的观点并加以解释和说明，考生就 应准备去理解作者如何阐述观点。把握文章大意，可以从理解段落大意着手，找到段落的主题句，主题句一般位于段首或段尾。文章的作者一般都会直接或间接地表 达自己的观点和倾向，许多作者会通过主题句来表达自己的论点，或是间接地把自己的观点在关键词或行文的字里行间体现出来，考生要有意训练自己在这方面的能 力。

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25Apr2009 | 顶级意愿 | 0 comments | Continued
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三年苦读是否值得–考研与就业终极较量

关于考研和就业，关于考研是否值得，这已经是耳熟能详的话题了，但是谁能给大学生一个准确的答案？谁能 给大学生指出一条出路？大三已经过半，大四来临后大学生应该如何面对考研呢？一系列的问题是否已经触动你的神经？跟着去看一场激烈的比拼，在华山论剑的氛 围中给自己一个清晰的选择吧！

多数考研同学的顾虑就是未来三年苦读是否有价值。商业社会，经济收入成为衡量人才价值的首要标准。而考研就意味着三年放弃工作，没有收入，受到众人 的白眼和鄙视。多数在高校泡了四年的啃老族都希望立即找到工作独立，与美眉交往的男生更是囊中羞涩，充满了自卑感，考研似乎是一条绝望的迷途。但放眼社 会，你会发现有志之士都在选择学习成长的道路。目前的付出也就是未来多倍的回报，一份耕耘一份收获，迄今为止，我所接触的研究生过来人无不在各个领域获得 着不同程度的成功，很少有人对三年寒窗感到后悔或遗憾。三年的历练，造就了后来的大批的政坛、商业和职场精英分子。

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23Apr2009 | 顶级意愿 | 0 comments | Continued
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免费师范生读研政策有望09年出台

本报长春4月22日电(记者彭冰)免费师范生的“考研”及“就业”的具体政策有望在年内出台。这是记者今天从教育部举办的教师教育创新平台启动暨师范生免费教育工作会议上获悉的。

在本次会上，6位部属师范大学负责人表示，目前2007级首批免费师范生即将升入大三，距毕业还有两年时间，国家应尽快明确免费师范生的考研政策，并与地方政府敲定就业政策的实施细则，以便学校提早准备，使免费师范生全力以赴安心学习。

据悉，全国教育硕士专业教育指导委员会已就免费师范生攻读硕士的相关政策提出了一揽子建议，并已上报教育部、国务院学位委员会。本次会议中，有关教 育界人士对该委员会提交的讨论稿充分交换了意见，内容涉及免费师范生的免试保送读研比例、针对免费师范生的教育硕士招考时间、由国家考试中心组织统考抑或 由6所部属师范院校联考、硕士课程设置及授课方式等等方面。

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23Apr2009 | 顶级意愿 | 0 comments | Continued
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考研英语复习真谛：循序渐进日积月累

考研信息和资料的充分占有是考生取得考研成功的基础，对国家培养方向，各院校及学业具体建设情况的深入了解，会直接影响到正确选择专业，以及后来的复习。所以现在大家就要搜集考研资料，确定明确的考研目标。确定目标以后另一方面就要确定你的复习计划并付诸行动了。

计划的制定应该针对各科的学科特点，有的放矢的进行复习。英语教研室主要针对英语，提出一些复习计划与建议供备战2010年考研的同学们参考。

按大纲复习词汇，注意超纲词汇

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23Apr2009 | 顶级意愿 | 0 comments | Continued
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考研数学复习指导：题海无涯“巧”作舟

考研数学的复习被很多同学误解为题海战术，以为多做题，各种题型的题都做了考试就没有问题了，这是很错 误的想法。先不说你不可能做全所有的题型，就说你一味盲目做题不求甚解浪费的时间，都会影响你最终的考研。那么，如何做题，如何高效做题来加速考研数学的 提升？有技巧的做题！

打破惯性

对我们准备考研的每一个学生来说，从小学到大学，学习数学的时间至少有十二年之久，内容也从简到繁，由易而难。但是这十余年的学习，每个人都养成了 一些自己的方法习惯，而对于数学来说，思维习惯大大影响着学习效果。当进入考研数学复习备考的时候，大多数人继承了以往学习的习惯，思维也基本上定型了， 也就是进入了定势思维。习惯性思考方式在一方面有优势，另一方面也制约着学习成绩的提高，我们现在要做的就是打破惯性思维！

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23Apr2009 | 顶级意愿 | 0 comments | Continued
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考研英语实用短语巧记方法大汇总

词汇和短语是考研英语复习的基础。无论是词汇还是短语，都应该有侧重点，因为一些单词的重要性，甚至可以从该词在历年真题中重复过的次数体现出来。这就要求考生在复习的过程中侧重重点。

词汇是基础，由此拓展到短语，在记忆的过程中，它们有着很多共通之处。就记忆来说，考生应该注意技巧，以提高学习的效率。考研辅导专家结合历年考题归纳总结出以下巧计方法，希望能够给2010年的考生有所帮助。

1。联想记忆：

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21Apr2009 | 顶级意愿 | 0 comments | Continued
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